Освіта стрімко змінюється. Те, що ще вчора здавалося фантастикою — цифрові щоденники, відеоуроки, використання штучного інтелекту — сьогодні в центрі освітніх реформ. Україна активно долучається до цієї трансформації. Одним із ключових нових проєктів стала державна освітня екосистема «Мрія», яка має об’єднати школу, учнів, батьків і вчителів у єдину цифрову платформу.
Проект стартував у пілотному режимі восени 2024 року й уже до 2025 року перевершив багато початкових очікувань: охоплення, фінансування, функціональність. Далі — що відомо точно, які можливості проєкту, його потенціал і що ще треба вирішити.
Історія запуску та масштаби
Вересень 2024 року — «Мрія» запустили в тестовому режимі (пілот) у 40 школах.
Квітень 2025 року — вебпортал і мобільний застосунок «Мрія» стали доступними для всіх охочих шкіл України.
Травень 2025 року — до екосистеми приєднано 500 шкіл із 18 областей.
Серпень–вересень 2025 року — понад 2 000 шкіл з 24 областей України вже користуються «Мрією». Це майже кожна шоста школа в країні.
Фінансування та партнери
Проєкту виділено $1,5 млн від Google для розвитку екосистеми, особливо для впровадження функцій на основі штучного інтелекту та розширення контенту.
Співпрацюють урядові структури: Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки України.
Програма EGAP, виконувана Фондом Східна Європа за підтримки Швейцарії, також є партнером і допомагає з реалізацією.
Функції та технічні можливості
Ось що уже реалізовано і що планується:
| Функція | Статус на зараз | План на найближче майбутнє |
|---|---|---|
| Мрія ID (цифровий освітній документ, який прирівнюється до учнівського квитка)** | існує, реалізовано базову версію | уточнення формату, інтеграція з партнерами для надання додаткових переваг за Мрія ID |
| Бібліотека навчального контенту (віртуальні уроки, відео, підручники тощо) | вже створено бібліотеку з близько 5 тисяч відеоуроків | буде розширюватись, додаватимуться інтерактивні елементи, мультимедійні формати, і можливість персональних рекомендацій |
| Домашні завдання, оцінки, журнал | понад 500 000 домашніх завдань вже надіслано через систему, понад 4,5 млн оцінок виставлено | автоматизація тестів, контроль виконання, аналітика для вчителів та батьків |
| Штучний інтелект | інтеграція ШІ вже розпочалася — функціонал рекомендацій, аналіз навантаження, планування траєкторій | розробка глибших алгоритмів персоналізації, інтелектуального оцінювання, адаптивного навчання; також планується використання Gemini / інших моделей |
| Охоплення закладів освіти | понад 2 000 шкіл, 24 області | з 2026 року — пілот дошкілля; концепція для вищої освіти; розширення на всі школи — навіть віддалені |
Чим «Мрія» відрізняється: ключові переваги
Масштаб і безкоштовність
Платформа «Мрія» доступна усім школам, учням, вчителям, батькам без матеріальних бар’єрів. За даними офіційного сайту — вебпортал і застосунок безкоштовні для всіх.Прозорість і спрощення бюрократії
Вчителі менше часу витрачають на паперову роботу: цифрові щоденники і журнали, автоматичне виставлення оцінок, електронні повідомлення.Персоналізація навчання та підтримка
Завдяки ШІ користувачам пропонують рекомендації контенту, тести, враховують індивідуальні потреби учня.Залучення стейкхолдерів і партнерів
Google надає кошти та технічну підтримку; фонд Східна Європа і уряд працюють над нормативною базою.Безпека та захист персональних даних
Система передбачає авторизацію через BankID або «Дію». Партнери не отримують доступу до персональних даних чи адміністрування без потрібних дозволів.
Плани розвитку та нові можливості
Дошкільна освіта: з 2026 року проєкт планує запустити пілот у дитячих садках.
Вища освіта: розробка концепції інтеграції університетів і коледжів у «Мрію».
Розширення функцій ШІ: автоматичне генерування тестів, рекомендації навчального контенту, формування освітніх траєкторій.
Експансія контенту позашкілля: каталог гуртків, майстер-класів, позашкільних активностей.
Мрійки — внутрішня винагорода для учнів за успіхи з можливістю обміну на бонуси чи участь у заходах — проєкт розглядається та/або в розробці.
Виклики та ризики
Хоч «Мрія» має потужний старт, є кілька важливих аспектів, над якими ще треба попрацювати:
Інфраструктура та доступність: у віддалених регіонах може бракувати швидкого інтернету чи пристроїв у достатній кількості.
Підготовка вчителів: потрібні навчальні програми, щоб педагоги вміли ефективно користуватись цифровими інструментами і ШІ.
Юридичні та етичні питання: захист персональних даних, прозорість алгоритмів ШІ, уникнення дискримінаційних моментів.
Утримання балансу між централізацією та місцевими потребами: платформа державна, але школи мають різні умови — сільські, міські, з різною кількістю дітей, ресурсів.
Мотивація користувачів: якщо для учнів, батьків і вчителів функції платформи не будуть зручною або реальною допомогою — ризик, що її просто ігноруватимуть або використовуватимуть частково.
Числові підсумки станом на вересень 2025
Понад 2 000 шкіл з усіх областей України вже використовують екосистему «Мрія».
Каталог відеоуроків: близько 5 тисяч відеоуроків.
Понад 500 тисяч домашніх завдань надіслано через платформу.
Понад 4,5 млн оцінок виставлено.
Висновки
«Мрія» — один із найамбіційніших державних проєктів в освіті за останні роки. Вона не просто цифровий щоденник чи набір сайтів — це комплексна система, яка:
зменшує адміністративне навантаження,
робить навчання прозорішим і більш персоналізованим,
створює умови, щоб кожна дитина, незалежно від місця проживання, могла отримати якісну освіту.
Якщо проєкт вдасться масштабувати і вдосконалити (особливо щодо ШІ, навчання вчителів, інфраструктури), „Мрія“ може стати моделлю для інших країн.
Питання для обговорення
А тепер — кілька запитань до вас, дорогі читачі:
- Чи вірите ви, що ШІ може покращити шкільне навчання?
- Яких функцій не вистачає вам у сучасній освіті?
- Чи готові ви довірити частину освітнього процесу цифровій екосистемі?
- Наскільки глибоко ШІ має втручатися в навчальний процес — як інструмент чи як потенційний автор змін?
- Які функції «Мрії» ви б хотіли бачити найбільше (наприклад, гейміфікація, VR, інтеграція з іншими освітніми платформами)?
- Як забезпечити, щоб всі учні — незалежно від регіону — мали рівний доступ до можливостей «Мрії»?
Давайте обговоримо це разом у коментарях або на сторінках нашого блогу. Майбутнє освіти починається саме зараз.
